{"id":1059716,"date":"2021-07-13T12:28:14","date_gmt":"2021-07-13T10:28:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/?p=34687"},"modified":"2026-06-25T17:21:31","modified_gmt":"2026-06-25T15:21:31","slug":"poverta-educativa-le-mappe-della-puglia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/07\/13\/poverta-educativa-le-mappe-della-puglia\/","title":{"rendered":"Povert\u00e0 educativa, le mappe della Puglia"},"content":{"rendered":"<p><strong>Presentato oggi il report dell\u2019Osservatorio Con I Bambini &#8220;Le mappe della povert\u00e0 educativa in Puglia&#8221;.<br \/>\nLa Puglia \u00e8 prima fra le regioni del Mezzogiorno per molti indicatori,\u00a0ma rimane sotto la media nazionale, con alcune eccezioni.\u00a0<\/strong><\/p>\n<blockquote><p>Posti Asili nido per bambini 0-2 anni: Puglia 18,9% &#8211; Italia 26,9%<\/p>\n<p>Abbandono scolastico: Puglia 17,9% &#8211; Italia 13,5%<\/p>\n<p>Neet: Puglia 29,7% &#8211; Italia 22%<\/p>\n<p>Famiglie raggiunte da banda larga veloce: Puglia 83% &#8211; Italia 68,5%<\/p>\n<p>Edifici scolastici vetusti: Puglia 13% &#8211; Italia 17,8%<\/p>\n<p>Scuole raggiungibili con mezzi pubblici: Puglia 81,5% &#8211; Italia 86%<\/p><\/blockquote>\n<p>\u00c8 stato presentato oggi il <strong>report \u201cLe mappe della povert\u00e0 educativa in Puglia\u201d<\/strong>, elaborato dall\u2019Osservatorio Con I Bambini nell\u2019ambito del <a href=\"https:\/\/www.conibambini.org\/contrasto-della-poverta-educativa-minorile\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fondo nazionale per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile<\/a>. L\u2019iniziativa \u00e8 <strong>promossa da <a href=\"https:\/\/www.acri.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acri<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.fondazionepuglia.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fondazione Puglia<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.fondazionemontiunitifoggia.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fondazione Monti Uniti di Foggia<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.conibambini.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Impresa sociale Con I bambini<\/a><\/strong>. Il report integrale si pu\u00f2 scaricare a questo link: <a href=\"http:\/\/conibambini.openpolis.it\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/conibambini.openpolis.it<\/a>.<\/p>\n<p>Il report \u00e8 stato presentato nel corso di un evento online. Sono intervenuti: <strong>Giorgio Righetti<\/strong>, direttore generale di Acri;<strong> Paolo<\/strong> <strong>Spinelli<\/strong>, presidente Fondazione Puglia; <strong>Aldo<\/strong> <strong>Ligustro<\/strong>, presidente Fondazione Monti Uniti di Foggia; <strong>Marco<\/strong> <strong>Rossi Doria<\/strong>, presidente di Con I Bambini; <strong>Vincenzo Smaldore<\/strong>, direttore editoriale Openpolis; <strong>Barbara<\/strong> <strong>Torraco<\/strong>, responsabile progetto \u201cBorgo Bambino\u201d;<strong> Rosa Angela<\/strong> <strong>Silletti<\/strong>, responsabile comunicazione progetto \u201cLa Scuola del Contadino\u201d. La presentazione del report si pu\u00f2 rivedere nel video che segue:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/bgv_XHLML4o\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>In base ai recenti dati Istat, <strong>in Puglia vivono 629.459 minori<\/strong>. Sul fronte della povert\u00e0 educativa, pur distinguendosi positivamente su diversi aspetti dalle altre maggiori regioni del Mezzogiorno, la Puglia mostrava numerose criticit\u00e0 gi\u00e0 prima dell\u2019emergenza Covid. Ci\u00f2 appare piuttosto evidente se si isolano alcuni dei principali indicatori utilizzati per monitorare la condizione educativa dei pi\u00f9 giovani. In termini di <strong>offerta di asili nido<\/strong> e servizi prima infanzia, ad esempio, sono 18,9 i posti ogni 100 bambini con meno di 3 anni. Un dato migliore rispetto alle altre maggiori regioni dell\u2019Italia meridionale (Campania, Calabria e Sicilia si attestano tra il 10 e il 12%), ma ancora distante dalla media nazionale (26,9%) e dalla soglia europea dei 33 posti ogni 100 minori.<\/p>\n<p>Rispetto all\u2019<strong>abbandono scolastico<\/strong>, a fronte dell\u2019obiettivo europeo di ridurre al di sotto del 10% la quota di ragazzi che lasciano la scuola prima del diploma, la Puglia si attestava al 17,9% prima dell\u2019emergenza, nel 2019. Un dato molto al di sopra della media nazionale di quell\u2019anno (13,5%) e inferiore solo a Sicilia e Calabria. Tale dato si riferisce all\u2019abbandono esplicito, ovvero ai giovani che lasciano i percorsi di istruzione e formazione prima del tempo. Ma deve essere letto con gli indicatori di abbandono scolastico implicito: studenti che, pur completando il percorso di studi, non acquisiscono le competenze adeguate, trascinandosi spesso lacune fin dal primo ciclo di istruzione. In questo senso, prima della crisi sanitaria, la Puglia presentava il 18,9% di alunni in difficolt\u00e0 alla fine della terza media. Si tratta di ragazze e ragazzi che terminano l\u2019ultimo anno prima delle scuole superiori con livelli di competenza inadeguati in italiano, matematica e inglese. Un dato certamente inferiore rispetto alle maggiori regioni meridionali (Calabria 29,6%, Sicilia 27,9%, Campania 25%) ma pi\u00f9 elevato rispetto alla media nazionale (14,4%).<\/p>\n<p>Questi dati si riflettono anche sulla quota dei cosiddetti <strong>\u201cneet\u201d<\/strong>, <strong>giovani che non studiano e non hanno lavoro<\/strong>: quasi il 30% (29,7%) dei giovani pugliesi tra 15 e 29 anni si trova in questa condizione nel 2019. Una percentuale inferiore rispetto alla media del Mezzogiorno (33%) e a quelle di Sicilia (38%), Calabria (35,1%) e Campania (34,3%). Ma molto pi\u00f9 alta della media nazionale (22,2%) che vede l\u2019Italia gi\u00e0 ai vertici in Ue per incidenza di giovani neet.<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Dichiarazione di Giorgio Righetti, direttore generale Acri <\/strong><\/p>\n<p>\u00abViviamo in una fase storica in cui sentiamo parlare da pi\u00f9 parti di \u201cripartenza\u201d e di \u201cricostruzione\u201d. Se dobbiamo ricostruire il Paese, bisogna assolutamente intervenire sul tema della povert\u00e0 educativa, con l\u2019obiettivo di sradicarla completamente e permettere davvero a tutti i cittadini di potersi sviluppare pienamente. Il Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile, nato nel 2016 su iniziativa delle Fondazioni di origine bancaria, grazie a un partenariato con Governo e Terzo settore, ha finora favorito la realizzazione di 384 progetti, raggiungendo quasi 500mila ragazzi in tutta Italia. Il Fondo sta realizzando numerose sperimentazioni di successo, che possono essere prese in considerazione dalle Istituzioni per individuare policy nazionali che intervengano sul tema del contrasto della povert\u00e0 educativa\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Dichiarazione di Paolo Spinelli, presidente Fondazione Puglia<\/strong><\/p>\n<p>\u00abLa povert\u00e0 educativa minorile in Puglia desta forti preoccupazioni i termini di abbandono scolastico, capienza degli asili nido, della diffusione delle connessioni di rete, della vetust\u00e0 degli edifici scolastici e dei mezzi di trasporto per raggiungerli. La nostra regione si trova in una situazione sfavorevole, quanto a indicatori medi, rispetto al panorama nazionale, anche se si trova leggermente al di sopra delle altre regioni del Sud. L\u2019emergenza Covid ha acuito le situazioni di svantaggio e disagio per quei bambini che nella DAD non potevano fruire di mezzi adeguati di connessione digitale. Non sono tanto le percentuali medie ad essere inquietanti, quanto gli scostamenti dai valori medi di numerose realt\u00e0 territoriali in cui appaiono situazioni \u201clocalizzate\u201d di forte deprivazione in termini di strutture e quindi di opportunit\u00e0 educative. L\u2019impegno della nostra Fondazione \u00e8 contribuire al contrasto della povert\u00e0 educativa minorile. Riteniamo che particolare attenzione vada dedicata ai soggetti e ai contesti pi\u00f9 svantaggiati, perch\u00e9 non deve essere mai lasciato indietro nessuno\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Dichiarazione di Aldo Ligustro, presidente Fondazione Monti Uniti di Foggia <\/strong><\/p>\n<p>\u00abI diritti dei minori e la tutela dell\u2019infanzia sono due ambiti di intervento che vedono la Fondazione dei Monti Uniti di Foggia tra le istituzioni pi\u00f9 attive del territorio. Attraverso la rete nazionale rappresentata dalla Fondazione Con Il Sud e dall\u2019Impresa sociale Con I Bambini, nel corso degli anni la Fondazione dei Monti Uniti ha attivato una serie di iniziative e collaborazioni molto importanti, anche per la Capitanata, premiata con diversi progetti che hanno avuto un effetto moltiplicatore straordinario. Attraverso questi interventi, la Fondazione tenta di rimarginare quelle ferite sociali ancora aperte, specie nelle aree periferiche della provincia, dove il rischio di esclusione sociale e devianza minorile aumenta pericolosamente\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Dichiarazione di Marco Rossi Doria, presidente Impresa sociale Con I Bambini <\/strong><\/p>\n<p>\u00abLa Puglia \u00e8 una regione del Sud che conosce una situazione difficile in termini di povert\u00e0 educativa, che preoccupa. In passato sono stati fatti investimenti, ma non basta come confermano i dati del report. Ai deficit di opportunit\u00e0 offerte a minori e famiglie, che colpiscono in particolare le regioni meridionali, le grandi periferie urbane, le aree interne del Paese, dobbiamo aggiungere anche l\u2019effetto Covid che interessa purtroppo sempre pi\u00f9 bambini e ragazzi. Il Sud e la Puglia ne soffrono molto. Dobbiamo estendere il contrasto del fenomeno e farlo in un\u2019ottica di rete, di \u201ccomunit\u00e0 educante\u201d, rafforzando le alleanze educative sui territori, tra scuola, terzo settore, privato sociale, enti pubblici, famiglie e ragazzi. \u00c8 quello che promuoviamo e che attuiamo attraverso i progetti in tutta Italia. In Puglia, sono 23 quelli gi\u00e0 avviati, sostenuti complessivamente con circa 15 milioni di euro, che coinvolgono quasi 400 organizzazioni del territorio. Questi rappresentano esperienze ricche, innovative, replicabili\u00bb.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>L\u2019offerta di asili nido<\/strong><\/p>\n<p>Secondo i pi\u00f9 recenti dati messi a disposizione dall\u2019Istat, relativi al 2019, la Puglia offre complessivamente pi\u00f9 di <strong>16mila posti, distribuiti in oltre 600 strutture, tra asili nido e servizi integrativi per la prima infanzia<\/strong>. Si tratta di <strong>un posto per il 18,9% dei bambini tra 0 e 2 anni di et\u00e0<\/strong> residenti nella regione. Dati che pongono la Puglia, come le altre regioni meridionali, agli ultimi posti della classifica relativa<\/p>\n<p>al livello di copertura potenziale di posti in asilo nido e servizi integrativi. Rispetto alle altre grandi regioni del sud, la Puglia presenta percentuali pi\u00f9 elevate: in Campania, Calabria e Sicilia il livello di copertura si attesta tra i 10 e i 12 posti ogni 100 bambini. Tuttavia, il dato di questa regione rimane comunque molto distante sia dalla media italiana (26,9%) che dall\u2019obiettivo Ue di 33 posti ogni 100 bambini.<\/p>\n<p><strong>Le famiglie raggiunte dalla banda larga ultraveloce <\/strong><\/p>\n<p>Quanto agenda digitale e contrasto della povert\u00e0 educativa siano strettamente legate \u00e8 diventato evidente a tutti durante la pandemia. I divari digitali (connessione lenta o assenza di un dispositivo per ogni membro della famiglia) hanno conseguenze educative cruciali. In questo quadro, la Puglia \u2013 presa nella sua interezza \u2013 presentava prima della crisi dati tendenzialmente superiori alla media nazionale, circa le connessioni su rete fissa. Nel 2019, <strong>il 97% delle famiglie risultava raggiunto dalla banda larga di base<\/strong> (contro una media italiana del 95%). <strong>L\u201983% dei nuclei era raggiunto da una connessione di banda larga veloce<\/strong> (pari almeno a 30 Mbps, contro una media nazionale del 68,5%). Al momento della rilevazione si trattava della quota pi\u00f9 elevata tra le regioni italiane relativa alla rete cablata superiore a 30 Mbps. Nella banda larga ultraveloce (connessioni superiori a 100 Mbps), il dato pugliese (46% delle famiglie potenzialmente raggiunte) superava di quasi 10 punti la media nazionale (36,8%).<\/p>\n<p>In Puglia, dunque, la copertura potenziale della rete, pur con differenze interne, \u00e8 superiore rispetto alla media nazionale. Tuttavia, si tratta di un dato da contestualizzare con altre due informazioni. La prima, come emerso nella relazione 2020 di Agcom, \u00e8 il divario che, soprattutto nelle regioni del Mezzogiorno, si riscontra tra la copertura potenziale della rete (infrastrutturazione) e l\u2019effettiva diffusione del servizio. <strong>Se una zona \u00e8 cablata ci\u00f2 non significa che le famiglie concretamente vi abbiano accesso<\/strong>, per tanti motivi: dalle preferenze e necessit\u00e0 individuali a un disagio economico che impedisce alla famiglia di potersi permettere una connessione veloce.<\/p>\n<p>Tale aspetto riguarda tutte le regioni, e in misura particolare quelle del mezzogiorno, in particolare Calabria e Sicilia, dove il divario tra la copertura infrastrutturale della rete a 30 megabit per secondo (Mbps) e la diffusione concreta sfiora o supera i 60 punti. In Puglia tale divario \u00e8 meno accentuato (55,6 punti) ma comunque superiore rispetto alla media nazionale.<\/p>\n<p>L\u2019altro elemento da mettere in luce \u00e8 che, a fronte di una copertura media regionale superiore a quella nazionale, la presenza delle connessioni veloci risulta fortemente variabile tra le diverse aree della Puglia. Lo si osserva confrontando la percentuale di famiglie raggiunte da rete ultraveloce (pari o superiore a 100 Mbps) nelle diverse province pugliesi.<\/p>\n<p><strong>Gli edifici scolastici vetusti in Puglia<\/strong><\/p>\n<p>In base ai dati messi a disposizione dal Ministero dell\u2019Istruzione, relativi al 2018, sappiamo che in Puglia <strong>gli edifici vetusti sono circa il 13% del totale<\/strong>. Una quota che pone questa regione al quinto posto tra quelle con le percentuali di edifici vetusti pi\u00f9 basse (un dato inferiore anche rispetto a importanti realt\u00e0 del centro-nord come Emilia Romagna, Veneto e Lombardia). Tale dato, peraltro, \u00e8 inferiore di quasi 5 punti percentuali rispetto alla media nazionale. In Italia sono infatti 7.161 le scuole vetuste, su un totale di 40.160 edifici, il 17,8% del totale.<\/p>\n<p>Ma come cambia l\u2019incidenza del fenomeno all\u2019interno della regione? Le differenze tra una provincia e l\u2019altra risultano meno marcate rispetto ad altre regioni. Tuttavia dobbiamo sottolineare che, mentre a Brindisi la percentuale di edifici classificati come vetusti \u00e8 del 9,3%, nella provincia di Barletta-Andria-Trani questo dato arriva al 18,1%, quasi il doppio. Peraltro quest&#8217;ultima provincia \u00e8 l&#8217;unica nella regione a superare anche il dato nazionale (17,8%). Tre province invece presentano un dato inferiore anche alla media regionale. Si tratta di Foggia (12,5%) e Lecce (11,5%), oltre alla gi\u00e0 citata Brindisi. \u00c8 interessante notare comunque che in 5 province pugliesi su 6 la percentuale di edifici vetusti rimane comunque al di sotto del 15%. Oltre ai casi gi\u00e0 menzionati, infatti, anche le province di Taranto (13,5%) e Bari (13,2%) presentano dati relativamente bassi.<\/p>\n<p><strong>Le scuole raggiungibili con il trasporto pubblico<\/strong><\/p>\n<p>Dei 40.160 edifici scolastici presenti in Italia nel 2018, 34.531 risultano raggiungibili con almeno un mezzo di trasporto pubblico (urbano, interurbano, ferroviario) o con il trasporto scolastico. Una percentuale alta, pari all\u201986% delle scuole, che nel caso della Puglia scende all\u201981,5%. Tuttavia, come abbiamo gi\u00e0 visto nei capitoli precedenti, anche nel caso degli istituti scolastici raggiungibili con mezzi pubblici si registrano significative differenze tra un territorio e l\u2019altro.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Puglia \u00e8 prima al Sud per molti indicatori,\u00a0ma sotto la media nazionale. 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