{"id":1059726,"date":"2021-06-22T17:11:03","date_gmt":"2021-06-22T15:11:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/?p=34376"},"modified":"2026-06-25T17:21:34","modified_gmt":"2026-06-25T15:21:34","slug":"poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/","title":{"rendered":"Povert\u00e0 educativa, la situazione in Sicilia"},"content":{"rendered":"

Nel 2019<\/strong>, il 22,4% dei giovani siciliani ha lasciato la scuola <\/strong>senza avere conseguito un diploma o una qualifica professionale. Quasi 10 punti al di sopra della media nazionale<\/strong>, insomma, in un periodo a cui non si erano ancora aggiunte le difficolt\u00e0 legate alla pandemia.<\/p>\n

Si chiama \u201cLe mappe della povert\u00e0 educativa in Sicilia\u201d<\/strong> il report realizzato da Openpolis <\/strong>e Con i Bambini<\/strong> nell\u2019ambito del Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile.<\/strong><\/p>\n

Il report \u00e8 stato presentato oggi,<\/strong> marted\u00ec 22 giugno alle 16.30<\/strong> in diretta streaming<\/em> dal sito di Fondazione Sicilia<\/strong> (www.fondazionesicilia.it<\/strong>), che ha ospitato l’evento.<\/p>\n

Alla presentazione hanno preso parte Raffaele Bonsignore<\/strong>, presidente di Fondazione Sicilia, Gaetano Armao<\/strong>, vicepresidente e assessore all’economia della Regione Sicilia, Vincenzo Smaldore<\/strong>, direttore editoriale Openpolis, Giorgio Righetti,<\/strong> direttore generale ACRI, Marco Rossi-Doria<\/strong>, presidente di Impresa sociale Con i Bambini, Giovanna Messina<\/strong>, coordinatrice del progetto \u201cDappertutto. Territori e Comunit\u00e0 per inventare il futuro” del Centro per lo sviluppo creativo Danilo Dolci, Angelo Moretti<\/strong>, project leader di “PFP, Progetti Formativi Personalizzati con budget educativi”, di Rete di economia sociale internazionale. Ha moderato Giovanni Pepi<\/strong>, giornalista, autore di \u201cSe \u00e8 cos\u00ec\u201d blog di politica e fotografia.<\/p>\n

“Fondazione Sicilia ha da sempre tra i propri obiettivi una lotta senza quartiere alla povert\u00e0 educativa, che riteniamo essere – afferma il presidente, Raffaele Bonsignore <\/strong>– il principale ostacolo alla crescita dei giovani. Per queste ragioni abbiamo accolto con entusiasmo la presentazione del report sulle povert\u00e0 dell’isola, indispensabile per comprendere e affrontare le urgenze in quest’ambito. Come unica fondazione in Sicilia referente del Fondo di contrasto povert\u00e0 educativa minorile, ci sentiamo particolarmente partecipi di una realt\u00e0, come quella isolana, in cui pi\u00f9 che in altri luoghi la carenza di risorse economiche \u00e8 legata a quella relativa alla formazione. La pandemia ha rafforzato questa consapevolezza, ed \u00e8 per questa ragione che Fondazione Sicilia si \u00e8 adoperata nei mesi scorsi in sostegno degli studenti per cui la didattica a distanza \u00e8 stata un ostacolo quasi insormontabile, per carenza di tablet o di adeguati collegamenti\u201d.<\/p>\n

\u201cIl Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile \u00e8 un esempio emblematico di come il partenariato pubblico-privato sia una strada per affrontare in maniera efficace i problemi complessi del nostro Paese. Nel 2016 \u2013 dichiara Giorgio Righetti<\/strong>, direttore generale Acri – su impulso delle Fondazioni di origine bancaria, insieme a Governo e Terzo settore \u00e8 nata questa inedita partnership per rispondere all\u2019emergenza della povert\u00e0 educativa. La strategia di intervento individuata \u00e8 stata coinvolgere attivamente scuole, enti locali, organizzazioni del terzo settore, famiglie e ragazzi, per costruire una nuova comunit\u00e0 educante<\/em>. In 6 anni, le fondazioni hanno messo a disposizione complessivamente oltre 600 milioni di euro, di cui circa la met\u00e0 gi\u00e0 assegnati per il sostegno di 384 progetti in tutta Italia, raggiungendo quasi 500mila ragazzi. La presentazione di mappe regionali della povert\u00e0 educativa, come quella della Sicilia, permette di conoscere in maniera pi\u00f9 dettagliata la situazione di un fenomeno che riguarda tutto il Paese\u201d.<\/p>\n

\u201cSiamo in un passaggio decisivo per l’educazione inclusiva e innovativa in particolare nel Sud e in Sicilia. I divari sono troppo aumentati. Una svolta \u2013 ragiona Marco Rossi Doria<\/strong>, presidente di Con i Bambini – \u00e8 urgente. La leva sono le comunit\u00e0 educanti: terzo settore, fondazioni, cittadini, scuole e comuni. Insieme. I tanti progetti avviati grazie al Fondo, circa 30 sostenuti in Sicilia con 21,8 milioni di euro coinvolgendo 550 organizzazioni, mostrano che si pu\u00f2 fare e fare bene”.<\/p>\n

 <\/p>\n

Povert\u00e0 educativa, la necessit\u00e0 di una banca-dati dettagliata<\/strong><\/p>\n

I dati sono stati elaborati dall’osservatorio sulla povert\u00e0 educativa, curato in collaborazione tra Con i Bambini – impresa sociale<\/strong> e Fondazione Openpolis<\/strong> nell\u2019ambito del Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile.<\/strong> L\u2019obiettivo \u00e8 promuovere un dibattito informato sulla condizione dei minori in Italia, a partire dalle opportunit\u00e0 educative, culturali e sociali offerte, ed aiutare il decisore attraverso l’elaborazione di analisi e approfondimenti originali.<\/p>\n

Attualmente, la trattazione della povert\u00e0 educativa avviene soprattutto utilizzando indicatori nazionali o al massimo regionali<\/strong>, anche per la carenza di dati aggiornati a livello locale. L’obiettivo finale \u00e8, quindi, la costituzione di una banca dati su scala comunale o sub-comunale, che consenta interventi mirati a seconda delle esigenze<\/strong>.<\/p>\n

Tra i tanti progetti da avviare contro la povert\u00e0 educativa, ci sono quelli gi\u00e0 avviati, come PFP. Progetti Formativi Personalizzati con Budget Educativi<\/strong>, che include anche gli adolescenti siciliani e Dappertutto. Territori e Comunit\u00e0 per inventare il futuro<\/strong>, che riguarda i bambini di Palermo.<\/p>\n

 <\/p>\n

I dati in Sicilia<\/strong><\/p>\n

I dati sulle mappe della povert\u00e0 in Sicilia sono stati formulati tenendo conto di quattro parametri:<\/strong> l’offerta di asili nido, le famiglie raggiunte da banda larga ultraveloce, gli edifici scolastici vetusti e quelli raggiungibili con i mezzi pubblici.<\/p>\n

L’offerta di asili nido: Sicilia fanalino di coda<\/strong><\/p>\n

In un sud carente di servizi, la Sicilia (insieme a Campania e Calabria) si colloca ancora sotto la media.<\/p>\n

L\u2019offerta disponibile di servizi prima infanzia vede infatti la Sicilia penultima tra le regioni italiane.<\/strong> Con 10 posti ogni 100 bambini<\/strong>, l\u2019offerta di asili nido presente sull\u2019isola \u00e8 poco superiore rispetto a quella della Campania (ultima con il 9,4%) e al di sotto di quella della Calabria (terzultima con l\u201911%).<\/p>\n

Le tre grandi regioni del sud si collocano in fondo alla classifica, molto distanti da quelle ai primi posti: Valle d\u2019Aosta (45,7%), Umbria (42,7%), Emilia-Romagna (39,2%), Toscana (36,3%). Ma anche da altre regioni del sud continentale (ad esempio la Puglia, con il 16,8%) e dall\u2019altra isola maggiore (Sardegna, 29,3%).<\/p>\n

Ancora una volta, per\u00f2, il dato medio regionale non \u00e8 sufficiente per l\u2019analisi. All\u2019interno del territorio, infatti, convivono significative differenze.<\/p>\n

L’accesso alla banda larga ultraveloce<\/strong><\/p>\n

Un problema, quello di possedere una connessione efficace, che nei mesi della pandemia<\/strong>, tra didattica a distanza e lavoro agile, ha mostrato tutta la sua rilevanza.<\/p>\n

E se \u00e8 vero che la Sicilia ha 18,2 punti di vantaggio rispetto alla media nazionale <\/strong>per quanto riguarda la disponibilit\u00e0 di connessioni ultraveloci, altrettanto palese \u00e8 l’ampio divario tra la potenzialit\u00e0 della rete e la quota di famiglie<\/strong> che effettivamente vi hanno accesso.<\/p>\n

La connettivit\u00e0, per\u00f2, non \u00e8 solo una questione infrastrutturale, e in tutta Italia la quota\u00a0 di famiglie con internet veloce \u00e8 inferiore alle potenzialit\u00e0 della rete. In altre parole, il fatto che una zona sia cablata non significa necessariamente che le famiglie concretamente vi abbiano accesso. I motivi possono essere tanti: dalle preferenze e necessit\u00e0 individuali a un disagio economico che impedisce alla famiglia di potersi permettere una connessione veloce.
\nNel dettaglio, le cose vanno meglio nel Siracusano e nella citt\u00e0 di Palermo<\/strong>, dove quasi due terzi delle famiglie risultano raggiunte dalla banda ad almeno 100 Mbps. Superano la media regionale anche il Ragusano, il Catanese e il Nisseno.<\/p>\n

La sicurezza degli edifici scolastici<\/strong><\/p>\n

Salute e sicurezza sono aspetti fondamentali, che a maggior ragione devono essere garantiti anche all\u2019interno degli ambienti scolastici.<\/p>\n

Per questo \u00e8 importante che le aule siano adeguate. Il Covid-19 <\/strong>infatti ha reso ancora pi\u00f9 evidente la necessit\u00e0 di avere a disposizione un certo tipo di spazi per permettere il ritorno in classe in sicurezza<\/strong>. Non solo in termini di ampiezza, ma anche di funzionalit\u00e0<\/strong>, in modo da consentire una rimodulazione di banchi e arredi scolastici che tuteli insegnanti e alunni dal rischio contagio, come previsto dalle linee guida del Miur.<\/p>\n

La sicurezza nelle scuole, \u00e8 un dato condiviso, parte cio\u00e8 dalla progettazione e continua con gli interventi di manutenzione e ristrutturazione.<\/p>\n

In Sicilia, il 16,5% degli edifici scolastici statali sono classificati come vetusti. <\/strong><\/p>\n

E se sotto questo aspetto la Sicilia presenta dati in parte pi\u00f9 contenuti rispetto alla media nazionale, in citt\u00e0 come Messina <\/strong>un quarto delle scuole non \u00e8 adeguato per una corretta fruibilit\u00e0. Non si segnalano problemi di questo tipo, invece, nelle isole di Pantelleria e Favignana.<\/strong><\/p>\n

Quanto sono raggiungibili le scuole con i mezzi pubblici?<\/strong><\/p>\n

Il dato nazionale: nel 2018 su 40.160 edifici scolastici statali in Italia, tra scuole dell\u2019infanzia, primarie e secondarie, sono 34.531 quelle raggiungibili con mezzi di trasporto <\/strong><\/p>\n

pubblico<\/strong>, cio\u00e8 l\u201986%.<\/strong><\/p>\n

In Sicilia<\/strong> la quota \u00e8 inferiore di quasi 2 punti<\/strong> rispetto alla media nazionale, (84,2%)<\/strong>, anche se la situazione varie sensibilmente a seconda della realt\u00e0. Ci sono province in cui le scuole raggiungibili con i mezzi superano il 90% <\/strong>di scuole raggiungibili con almeno un mezzo alternativo all\u2019auto privata (le pi\u00f9 virtuose l’Ennese, il Catanese e il Messinese<\/strong>) e altre con percentuali inferiori al 70%.<\/p>\n

Deve far riflettere il caso del comune di Sperlinga<\/strong>, nell’Ennese: l’unica scuola presente non risulta raggiungibile con i mezzi.<\/p>\n

 <\/p>\n

In Sicilia progetti contro la povert\u00e0 educativa<\/u><\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

PFP. Progetti Formativi Personalizzati con budget educativi<\/strong><\/p>\n

Promosso dalla Rete dell’economia Sociale Internazionale<\/strong>, il progetto PFP. Progetti Formativi Personalizzati con budget educativi,<\/strong> in cui \u00e8 coinvolta anche la Sicilia, mira a sperimentare a livello nazionale una nuova alleanza educativa per la progettualit\u00e0 personalizzata degli adolescenti dai 14 ai 18 anni.<\/strong><\/p>\n

Per uscire dal circuito vizioso della povert\u00e0 educativa si vuole sperimentare per almeno 1000 giovani <\/strong>della fascia di et\u00e0 indicata l\u2019applicazione di budget educativi per programmi formativi personalizzati. <\/strong><\/p>\n

Per ogni percorso personalizzato a cui il giovane decidere di aderire corrisponder\u00e0 un budget educativo per il sostegno di spese relative a socialit\u00e0, sport, cultura e formazione al lavoro.<\/strong> Il giovane che accede al budget si impegna a realizzare gli obiettivi formativi che avr\u00e0 condiviso con l\u2019\u00e9quipe<\/em> sulla base di un contratto formativo in cui potr\u00e0 sempre contare su un tutor\/mentore esperto in life coaching.<\/em><\/p>\n

Dappertutto. Territori e Comunit\u00e0 per inventare il futuro<\/strong><\/p>\n

Riguarda invece la prima infanzia il progetto Dappertutto. Territori e Comunit\u00e0 per inventare il futuro<\/strong>, promosso dal Centro per lo sviluppo creativo Danilo Dolci <\/strong>e localizzato nel quartiere Tribunali-Castellammare del Comune di Palermo.<\/strong><\/p>\n

L\u2019intervento intende sia rafforzare le competenze genitoriali sia attivare strategie di welfare comunitario che stimolino la partecipazione attiva delle istituzioni, del terzo settore e degli abitanti del quartiere.<\/p>\n

Nello specifico, si prevede di potenziare i servizi per l\u2019infanzia attraverso il rafforzamento delle competenze dei docenti e degli educatori<\/strong>, il consolidamento delle relazioni scuola-famiglia e l\u2019ampliamento dell\u2019offerta formativa <\/strong>anche in orari pomeridiani.
\nSaranno attuati interventi di sostegno alla genitorialit\u00e0 <\/strong>come laboratori sulla genitorialit\u00e0 positiva e sportelli informativi di orientamento al lavoro. Il progetto, inoltre, prevede attivit\u00e0 formative rivolte ai docenti. Infine, saranno ampliati i servizi presenti sul territorio con la creazione di un museo laboratorio itinerante della Citt\u00e0 educativa<\/strong> e di una Biblioteca di quartiere<\/strong>. I destinatari diretti saranno circa 1000 bambini di et\u00e0 compresa fra 0 e 6 anni.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

I dati del report realizzato da Openpolis e Con i Bambini nell\u2019ambito del Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":1034321,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"evidenza_news":[],"class_list":["post-1059726","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail"],"acf":[],"yoast_head":"\nPovert\u00e0 educativa, la situazione in Sicilia - Fondazione con il Sud<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"I dati del report realizzato da Openpolis e Con i Bambini nell\u2019ambito del Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Povert\u00e0 educativa, la situazione in Sicilia - Fondazione con il Sud\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"I dati del report realizzato da Openpolis e Con i Bambini nell\u2019ambito del Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Fondazione con il Sud\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-06-22T15:11:03+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-06-25T15:21:34+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/sicilia-768x512-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"768\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"512\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Fondazioneconilsud\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Fondazioneconilsud\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2021\\\/06\\\/22\\\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2021\\\/06\\\/22\\\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Fondazioneconilsud\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/4d17a6362dd9481e5e5c7196295a17da\"},\"headline\":\"Povert\u00e0 educativa, la situazione in Sicilia\",\"datePublished\":\"2021-06-22T15:11:03+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-25T15:21:34+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2021\\\/06\\\/22\\\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\\\/\"},\"wordCount\":1704,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2021\\\/06\\\/22\\\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/06\\\/sicilia-768x512-1.jpg\",\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2021\\\/06\\\/22\\\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2021\\\/06\\\/22\\\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\\\/\",\"name\":\"Povert\u00e0 educativa, la situazione in Sicilia - Fondazione con il Sud\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2021\\\/06\\\/22\\\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2021\\\/06\\\/22\\\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/06\\\/sicilia-768x512-1.jpg\",\"datePublished\":\"2021-06-22T15:11:03+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-25T15:21:34+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/4d17a6362dd9481e5e5c7196295a17da\"},\"description\":\"I dati del report realizzato da Openpolis e Con i Bambini nell\u2019ambito del Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2021\\\/06\\\/22\\\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2021\\\/06\\\/22\\\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2021\\\/06\\\/22\\\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/06\\\/sicilia-768x512-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/06\\\/sicilia-768x512-1.jpg\",\"width\":768,\"height\":512},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2021\\\/06\\\/22\\\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Povert\u00e0 educativa, la situazione in Sicilia\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\\\/\",\"name\":\"Fondazione con il Sud\",\"description\":\"Il cambiamento possibile\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/4d17a6362dd9481e5e5c7196295a17da\",\"name\":\"Fondazioneconilsud\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6f164d27a17787fe8fe147ccdc2a32afa7f2d51fc26c20117ba360d5a72fc6e4?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6f164d27a17787fe8fe147ccdc2a32afa7f2d51fc26c20117ba360d5a72fc6e4?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6f164d27a17787fe8fe147ccdc2a32afa7f2d51fc26c20117ba360d5a72fc6e4?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Fondazioneconilsud\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/author\\\/fondazioneconilsud\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Povert\u00e0 educativa, la situazione in Sicilia - Fondazione con il Sud","description":"I dati del report realizzato da Openpolis e Con i Bambini nell\u2019ambito del Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Povert\u00e0 educativa, la situazione in Sicilia - Fondazione con il Sud","og_description":"I dati del report realizzato da Openpolis e Con i Bambini nell\u2019ambito del Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile.","og_url":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/","og_site_name":"Fondazione con il Sud","article_published_time":"2021-06-22T15:11:03+00:00","article_modified_time":"2026-06-25T15:21:34+00:00","og_image":[{"width":768,"height":512,"url":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/sicilia-768x512-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Fondazioneconilsud","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Fondazioneconilsud","Est. reading time":"8 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/"},"author":{"name":"Fondazioneconilsud","@id":"https:\/\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\/#\/schema\/person\/4d17a6362dd9481e5e5c7196295a17da"},"headline":"Povert\u00e0 educativa, la situazione in Sicilia","datePublished":"2021-06-22T15:11:03+00:00","dateModified":"2026-06-25T15:21:34+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/"},"wordCount":1704,"image":{"@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/sicilia-768x512-1.jpg","inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/","url":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/","name":"Povert\u00e0 educativa, la situazione in Sicilia - Fondazione con il Sud","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/sicilia-768x512-1.jpg","datePublished":"2021-06-22T15:11:03+00:00","dateModified":"2026-06-25T15:21:34+00:00","author":{"@id":"https:\/\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\/#\/schema\/person\/4d17a6362dd9481e5e5c7196295a17da"},"description":"I dati del report realizzato da Openpolis e Con i Bambini nell\u2019ambito del Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/sicilia-768x512-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/sicilia-768x512-1.jpg","width":768,"height":512},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2021\/06\/22\/poverta-educativa-la-situazione-in-sicilia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Povert\u00e0 educativa, la situazione in Sicilia"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\/#website","url":"https:\/\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\/","name":"Fondazione con il Sud","description":"Il cambiamento possibile","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\/#\/schema\/person\/4d17a6362dd9481e5e5c7196295a17da","name":"Fondazioneconilsud","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6f164d27a17787fe8fe147ccdc2a32afa7f2d51fc26c20117ba360d5a72fc6e4?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6f164d27a17787fe8fe147ccdc2a32afa7f2d51fc26c20117ba360d5a72fc6e4?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6f164d27a17787fe8fe147ccdc2a32afa7f2d51fc26c20117ba360d5a72fc6e4?s=96&d=mm&r=g","caption":"Fondazioneconilsud"},"url":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/author\/fondazioneconilsud\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1059726","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1059726"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1059726\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1072079,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1059726\/revisions\/1072079"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1034321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1059726"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1059726"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1059726"},{"taxonomy":"evidenza_news","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/evidenza_news?post=1059726"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}