{"id":1059956,"date":"2019-04-10T14:31:54","date_gmt":"2019-04-10T12:31:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/?p=21267"},"modified":"2026-06-22T12:38:23","modified_gmt":"2026-06-22T10:38:23","slug":"poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/","title":{"rendered":"Povert\u00e0 educativa minorile: presentato il secondo rapporto nazionale"},"content":{"rendered":"<p>Sono i minori i pi\u00f9 colpiti dalla povert\u00e0 assoluta. <strong>Nel 2005 era assolutamente povero il 3,9% dei minori di 18 anni<\/strong>, un decennio dopo la percentuale di bambini e adolescenti in povert\u00e0 \u00e8 triplicata, e <strong>attualmente supera il 12%<\/strong>. \u00c8 quanto emerge dal secondo\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.conibambini.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Report-2019.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Rapporto sulla povert\u00e0 educativa minorile in Italia <\/a><\/strong>presentato oggi a Roma, presso il Centro Congressi Universit\u00e0 Sapienza e organizzato da Con i Bambini.<\/p>\n<p>Questa crescita \u2013 si legge ancora nel testo \u2013 \u00a0ha allargato il divario tra le generazioni. Nell\u2019Italia di oggi pi\u00f9 una persona \u00e8 giovane, pi\u00f9 \u00e8 probabile che si trovi in povert\u00e0 assoluta. L\u2019Italia ha quindi un enorme problema con la povert\u00e0 minorile e giovanile da affrontare. E non riguarda solo la condizione economica attuale. Riguarda soprattutto il futuro, la possibilit\u00e0, anche per chi nasce in una famiglia povera, di avere a disposizione gli strumenti per sottrarsi da adulto alla marginalit\u00e0 sociale.<\/p>\n<p>\u201cIl Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile \u00e8 uno degli strumenti pi\u00f9 innovativi nel campo della lotta alla povert\u00e0 attivi nel nostro Paese \u2013 ha spiegato a margine dell\u2019incontro\u00a0<strong>Giuseppe Guzzetti, presidente di Acri<\/strong>. \u00c8 nato grazie a un accordo fra Fondazioni di origine bancaria, Governo e Forum Nazionale del Terzo settore. Coinvolge l\u2019intera comunit\u00e0 educante: scuola, terzo settore, enti locali e famiglie e sta attivando le migliori energie del Paese nello sforzo comune per combattere un\u2019emergenza che deve essere una priorit\u00e0 di un paese civile. Il secondo Rapporto sulla povert\u00e0 educativa minorile di Openpolis e Con i Bambini contribuir\u00e0 ad accendere ancora di pi\u00f9 i riflettori su questa tematica e a evidenziarne l\u2019impatto in maniera ancora pi\u00f9 dettagliata\u201d.<\/p>\n<p>Il risvolto del problema \u00e8 soprattutto educativo. Le famiglie pi\u00f9 povere sono generalmente quelle con minore scolarizzazione. L\u2019incidenza della povert\u00e0 assoluta \u00e8 infatti pi\u00f9 che doppia nei nuclei familiari dove la persona di riferimento non ha il diploma. Contrastare la povert\u00e0 nella fascia pi\u00f9 giovane della popolazione significa offrire concretamente a tutti i bambini e gli adolescenti, a prescindere dal reddito dei genitori, uguali opportunit\u00e0 educative. Infatti, rispetto alla media europea, l\u2019Italia tende a investire meno in istruzione.<\/p>\n<p>\u201cCon il secondo rapporto sulla povert\u00e0 educativa minorile in Italia, abbiamo voluto focalizzare l\u2019attenzione sulla presenza e accessibilit\u00e0 dei servizi per i minori nel nostro Paese. Il lavoro dell\u2019Osservatorio Openpolis \u2013 Con i Bambini \u00e8 molto importante per due ordini di motivi \u2013 ha spiegato\u00a0<strong>Carlo Borgomeo, presidente dell\u2019impresa sociale Con i Bambini.<\/strong>\u00a0Da una parte la conoscenza sempre pi\u00f9 approfondita e puntuale del fenomeno della povert\u00e0 educativa \u00e8 indispensabile per orientare le attivit\u00e0 promosse dal Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile, dall\u2019altra contribuisce in modo decisivo all\u2019azione di advocacy, che resta un obiettivo centrale della nostra iniziativa. Aggredire in modo puntuale e organico il fenomeno della povert\u00e0 educativa minorile, non riguarda solo la sfera dei diritti, seppur importante, ma anche il tema dello sviluppo del Paese\u201d.<\/p>\n<p>Per decenni l\u2019asilo nido \u00e8 stato considerato solo nella sua funzione sociale, di assistenza alla famiglia. \u00c8 una acquisizione pi\u00f9 recente il suo ruolo educativo: \u00e8 infatti nella primissima infanzia che si gettano le basi di tutti gli apprendimenti futuri del bambino. Perci\u00f2 il contrasto alla povert\u00e0 educativa non pu\u00f2 prescindere dall\u2019estensione di questo servizio.<\/p>\n<p>L\u2019Ue nel 2002 ha stabilito come <strong>obiettivo per gli stati membri di arrivare almeno a 33 su 100 posti in asili nido o servizi prima infanzia per i bambini con meno di 3 anni<\/strong> \u2013 viene ancora sottolineato nel Rapporto realizzato da Openpolis e ConiBambini. Rispetto a questo obiettivo l\u2019Italia \u00e8 ancora indietro. In termini assoluti, <strong>a fronte di una platea potenziale di 1,5 milioni di bambini, sono circa 350 mila i posti disponibili<\/strong> (di cui il 90% in asili nido, mentre la parte restante in servizi integrativi). Un elemento da non sottovalutare \u00e8 che sulla copertura degli asili nido incide un vistoso calo della popolazione tra 0 e 2 anni, -16,70% di bambini con meno di tre anni tra 2011 al 2018. Nello stesso periodo la popolazione complessiva \u00e8 rimasta stabile sui 60 milioni di abitanti.<\/p>\n<p>Le disuguaglianze educative ed economiche spesso si sommano ad altre di tipo territoriale, come pu\u00f2 avvenire nelle aree interne. Il problema maggiore dei comuni che si trovano in queste zone \u00e8 la scarsit\u00e0 dei servizi sul territorio (in tutti gli ambiti, non solo quello educativo) e la difficolt\u00e0 di raggiungere i centri in cui sono presenti, dati i lunghi tempi di percorrenza. Distanza e carenza di servizi hanno condannato le aree interne ad una progressiva marginalit\u00e0, a partire dalla met\u00e0 del secolo scorso. Se isoliamo la tendenza demografica dei soli giovani in et\u00e0 per andare a scuola (6-18 anni), ci accorgiamo di una profonda disparit\u00e0 tra i centri e le aree pi\u00f9 periferiche del paese. Nei comuni polo e cintura, per quanto faticosamente, il numero di ragazzi tra 6 e 18 anni tutto sommato tiene. Mentre \u00e8 nell\u2019Italia interna, quella dei comuni intermedi, periferici e ultraperiferici, che la popolazione in et\u00e0 per la scuola sta calando in modo pi\u00f9 consistente.<\/p>\n<p>\u201cIn un Paese dove l\u2019ascensore sociale \u00e8 rotto e due terzi dei bambini con i genitori senza diploma resta con lo stesso livello d\u2019istruzione, \u00e8 indispensabile un forte investimento sull\u2019educazione, intesa in senso lato, dalla scuola ai servizi rivolti ai minori \u2013 ha commentato\u00a0<strong>Vincenzo Smaldore<\/strong>,\u00a0<strong>responsabile editoriale Openpolis<\/strong>. Purtroppo l\u2019Italia \u00e8 quintultima in Europa per spesa in istruzione, con appena il 3,9% del Pil. Molto al di sotto della media europea del 4,7%. Un quadro generale preoccupante ma che al suo interno contiene numerose ulteriori criticit\u00e0, come le differenze fra le aree del Paese. Profonde disuguaglianze ci sono fra Centro e Periferia (esempio: aumentano le famiglie nei comuni cintura); fra Nord e Sud (esempio: le 5 regioni che offrono meno posti in asilo nido sono tutte del Mezzogiorno, Basilicata, Puglia, Calabria, Sicilia e Campania); fra comuni pi\u00f9 connessi e aree interne (esempio: 10,3% dei ragazzi tra 14 e 18 anni residenti in Italia vive in un comune interno senza scuola superiore statale)\u201d.<\/p>\n<p>In Italia in media la popolazione con meno di 18 anni rappresenta il 16,2% dei residenti. La concentrazione di minori \u00e8 pi\u00f9 bassa agli opposti della classificazione: nei comuni polo, in gran parte capoluoghi, e nei comuni delle aree interne. Nei comuni periferici e ultraperiferici, la popolazione con meno di 18 anni arriva a malapena al 15%. Mentre la quota cresce fino al 17% nei comuni di cintura, ovvero gli agglomerati urbani attorno alle citt\u00e0 maggiori, e nei poli intercomunali. Questi sono gruppi di comuni limitrofi che, sebbene presi da soli non costituiscano un polo, complessivamente offrono un livello di servizi paragonabile a quello dei centri maggiori. Nelle aree interne il ruolo della scuola \u00e8 importante anche come fattore di coesione territoriale. Allo stesso tempo, per ragioni che chiamano in causa la perifericit\u00e0 di queste zone, l\u2019offerta educativa pu\u00f2 risultare compromessa.<\/p>\n<p>\u201cI dati sulla povert\u00e0 educativa minorile nel nostro Paese sono allarmanti e ancora troppo forti sono le disparit\u00e0 nell\u2019accesso ai servizi educativi per bambini e ragazzi \u2013 ha dichiarato\u00a0<strong>Stefano Tassinari<\/strong>\u00a0del\u00a0<strong>coordinamento nazionale del Forum del Terzo Settore<\/strong>. Avere accesso ad una educazione di qualit\u00e0 \u00e8 non solo un diritto fondamentale, ma la prima strategia di azione efficace contro la crescita esponenziale delle diseguaglianze e della povert\u00e0. \u00c8 necessario un piano di contrasto alla povert\u00e0 educativa che convochi attivamente le nostre comunit\u00e0, e tutte le persone che le abitano. Solo cos\u00ec si pu\u00f2 immaginare una politica di contrasto alle diseguaglianze che sia ambiziosa, anche nell\u2019essere volano di nuovo sviluppo, civile ed economico\u201d.<\/p>\n<p>L\u2019elevata mobilit\u00e0 degli insegnanti, in primo luogo, che fa venir meno la continuit\u00e0 didattica per le ragazze e i ragazzi, strutture sottodimensionate o difficilmente raggiungibili, e pi\u00f9 in generale difficolt\u00e0 di accedere a scuole dove i livelli di apprendimento e la qualit\u00e0 educativa sono equivalenti a quelle dei centri maggiori aggravano ancora di pi\u00f9 le con dizioni dei ragazzi che vivono in quelle aree. Inoltre, questo comporta la difficolt\u00e0 per gli istituti nelle aree interne di essere attrattivi, sia per i professori che per gli studenti, come si osserva mettendo in relazione il numero di alunni che frequentano la scuola in un comune con i residenti della stessa fascia d\u2019et\u00e0 in quel comune.<\/p>\n<p>\u201cLa povert\u00e0 educativa minorile \u00e8 spesso causa ed effetto di quella economica \u2013 ha precisato nelle conclusioni dell\u2019incontro\u00a0<strong>Stefano Buffagni, Sottosegretario alla Presidenza del Consiglio e Presidente Comitato Indirizzo Strategico del Fondo.<\/strong>\u00a0Dal Rapporto emerge un quadro impietoso e disarmante dell\u2019Italia, dove la scarsa mobilit\u00e0 sociale in atto in questi anni si ripercuote principalmente nella crescita dei bambini. Scuole e asili sono, devono essere, la base per ricucire il Paese. Le scuole devono rappresentare un forte strumento di livellamento sociale e questo deve partire dalla garanzia per i minori di avere maggiori servizi e opportunit\u00e0.\u00a0Il Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile \u00e8 uno strumento necessario per intervenire in quella fetta di povert\u00e0 che riguarda i pi\u00f9 piccoli e le loro famiglie. \u00c8 compito nostro, della politica, delle istituzioni mettere in campo azioni concrete per combattere qualsiasi forma di povert\u00e0, a partire dai minori. Per questo il sostegno del Governo al Fondo non poteva e non pu\u00f2 mancare e, aggiungo, non mancher\u00e0 mai\u201d.<\/p>\n<p>L\u2019osservatorio povert\u00e0 educativa #conibambini mappa la presenza e la qualit\u00e0 dei servizi in tutti i comuni italiani su scuola, cultura, sport e servizi sociali per promuovere un dibattito informato sulla condizione dei minori in Italia. Temi che devono essere messi al centro dell\u2019agenda politica italiana.La banca dati comunale sui servizi per i minori \u00e8 realizzata individuando, raccogliendo e sistematizzato una serie di basi di dati che erano disperse tra fonti pubbliche diverse, aggregandole in un\u2019unica infrastruttura. A partire da questa base dati \u2013 accessibile in un\u2019ottica di data journalism \u2013 \u00e8 possibile produrre analisi e riflessioni che contribuiscano a un dibattito strutturato sulle opportunit\u00e0 che il paese sta offrendo ai bambini e agli adolescenti.<\/p>\n<p>I dati completi e aggiornati sono disponibili su\u00a0<a href=\"http:\/\/conibambini.openpolis.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">conibambini.openpolis.it<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019osservatorio povert\u00e0 educativa #conibambini ha mappato la presenza e la qualit\u00e0 dei servizi in tutti i comuni italiani su scuola, cultura, sport e servizi sociali. <\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":1021271,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"evidenza_news":[],"class_list":["post-1059956","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.9 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Povert\u00e0 educativa minorile: presentato il secondo rapporto nazionale - Fondazione con il Sud<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"L\u2019osservatorio povert\u00e0 educativa #conibambini ha mappato la presenza e la qualit\u00e0 dei servizi su scuola, cultura, sport e servizi sociali\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Povert\u00e0 educativa minorile: presentato il secondo rapporto nazionale - Fondazione con il Sud\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"L\u2019osservatorio povert\u00e0 educativa #conibambini ha mappato la presenza e la qualit\u00e0 dei servizi su scuola, cultura, sport e servizi sociali\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Fondazione con il Sud\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-04-10T12:31:54+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-06-22T10:38:23+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Presentazione-Secondo-Rapporto-Povert\u00e0-educativa-minorile.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"576\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Fondazioneconilsud\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Fondazioneconilsud\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2019\\\/04\\\/10\\\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2019\\\/04\\\/10\\\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Fondazioneconilsud\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/4d17a6362dd9481e5e5c7196295a17da\"},\"headline\":\"Povert\u00e0 educativa minorile: presentato il secondo rapporto nazionale\",\"datePublished\":\"2019-04-10T12:31:54+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-22T10:38:23+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2019\\\/04\\\/10\\\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\\\/\"},\"wordCount\":1621,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2019\\\/04\\\/10\\\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2019\\\/04\\\/Presentazione-Secondo-Rapporto-Povert\u00e0-educativa-minorile.jpeg\",\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2019\\\/04\\\/10\\\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2019\\\/04\\\/10\\\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\\\/\",\"name\":\"Povert\u00e0 educativa minorile: presentato il secondo rapporto nazionale - Fondazione con il Sud\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2019\\\/04\\\/10\\\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2019\\\/04\\\/10\\\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2019\\\/04\\\/Presentazione-Secondo-Rapporto-Povert\u00e0-educativa-minorile.jpeg\",\"datePublished\":\"2019-04-10T12:31:54+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-22T10:38:23+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/4d17a6362dd9481e5e5c7196295a17da\"},\"description\":\"L\u2019osservatorio povert\u00e0 educativa #conibambini ha mappato la presenza e la qualit\u00e0 dei servizi su scuola, cultura, sport e servizi sociali\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2019\\\/04\\\/10\\\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2019\\\/04\\\/10\\\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2019\\\/04\\\/10\\\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2019\\\/04\\\/Presentazione-Secondo-Rapporto-Povert\u00e0-educativa-minorile.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2019\\\/04\\\/Presentazione-Secondo-Rapporto-Povert\u00e0-educativa-minorile.jpeg\",\"width\":1024,\"height\":576},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/2019\\\/04\\\/10\\\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Povert\u00e0 educativa minorile: presentato il secondo rapporto nazionale\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\\\/\",\"name\":\"Fondazione con il Sud\",\"description\":\"Il cambiamento possibile\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/4d17a6362dd9481e5e5c7196295a17da\",\"name\":\"Fondazioneconilsud\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6f164d27a17787fe8fe147ccdc2a32afa7f2d51fc26c20117ba360d5a72fc6e4?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6f164d27a17787fe8fe147ccdc2a32afa7f2d51fc26c20117ba360d5a72fc6e4?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6f164d27a17787fe8fe147ccdc2a32afa7f2d51fc26c20117ba360d5a72fc6e4?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Fondazioneconilsud\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fondazioneconilsud.it\\\/en\\\/author\\\/fondazioneconilsud\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Povert\u00e0 educativa minorile: presentato il secondo rapporto nazionale - Fondazione con il Sud","description":"L\u2019osservatorio povert\u00e0 educativa #conibambini ha mappato la presenza e la qualit\u00e0 dei servizi su scuola, cultura, sport e servizi sociali","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Povert\u00e0 educativa minorile: presentato il secondo rapporto nazionale - Fondazione con il Sud","og_description":"L\u2019osservatorio povert\u00e0 educativa #conibambini ha mappato la presenza e la qualit\u00e0 dei servizi su scuola, cultura, sport e servizi sociali","og_url":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/","og_site_name":"Fondazione con il Sud","article_published_time":"2019-04-10T12:31:54+00:00","article_modified_time":"2026-06-22T10:38:23+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":576,"url":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Presentazione-Secondo-Rapporto-Povert\u00e0-educativa-minorile.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Fondazioneconilsud","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Fondazioneconilsud","Est. reading time":"8 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/"},"author":{"name":"Fondazioneconilsud","@id":"https:\/\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\/#\/schema\/person\/4d17a6362dd9481e5e5c7196295a17da"},"headline":"Povert\u00e0 educativa minorile: presentato il secondo rapporto nazionale","datePublished":"2019-04-10T12:31:54+00:00","dateModified":"2026-06-22T10:38:23+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/"},"wordCount":1621,"image":{"@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Presentazione-Secondo-Rapporto-Povert\u00e0-educativa-minorile.jpeg","inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/","url":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/","name":"Povert\u00e0 educativa minorile: presentato il secondo rapporto nazionale - Fondazione con il Sud","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Presentazione-Secondo-Rapporto-Povert\u00e0-educativa-minorile.jpeg","datePublished":"2019-04-10T12:31:54+00:00","dateModified":"2026-06-22T10:38:23+00:00","author":{"@id":"https:\/\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\/#\/schema\/person\/4d17a6362dd9481e5e5c7196295a17da"},"description":"L\u2019osservatorio povert\u00e0 educativa #conibambini ha mappato la presenza e la qualit\u00e0 dei servizi su scuola, cultura, sport e servizi sociali","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Presentazione-Secondo-Rapporto-Povert\u00e0-educativa-minorile.jpeg","contentUrl":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Presentazione-Secondo-Rapporto-Povert\u00e0-educativa-minorile.jpeg","width":1024,"height":576},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/2019\/04\/10\/poverta-educativa-minorile-presentato-il-secondo-rapporto-nazionale\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Povert\u00e0 educativa minorile: presentato il secondo rapporto nazionale"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\/#website","url":"https:\/\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\/","name":"Fondazione con il Sud","description":"Il cambiamento possibile","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/ec2-15-160-15-74.eu-south-1.compute.amazonaws.com\/#\/schema\/person\/4d17a6362dd9481e5e5c7196295a17da","name":"Fondazioneconilsud","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6f164d27a17787fe8fe147ccdc2a32afa7f2d51fc26c20117ba360d5a72fc6e4?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6f164d27a17787fe8fe147ccdc2a32afa7f2d51fc26c20117ba360d5a72fc6e4?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6f164d27a17787fe8fe147ccdc2a32afa7f2d51fc26c20117ba360d5a72fc6e4?s=96&d=mm&r=g","caption":"Fondazioneconilsud"},"url":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/author\/fondazioneconilsud\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1059956","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1059956"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1059956\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1072309,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1059956\/revisions\/1072309"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1021271"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1059956"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1059956"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1059956"},{"taxonomy":"evidenza_news","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneconilsud.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/evidenza_news?post=1059956"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}